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自從入學以來 孩子的視力健康讓父母操碎了心 面對孩子視功能異常 家長首先想到的是配眼鏡 此外，還有一種常被家長忽略的改善孩子視力的“利器”： 視覺訓練 值得注意的是，影響兒童視力的并不僅僅只是近視，還包括弱視、散光等。孩子看書時無法集中視線，感覺書上的字在飛舞？看 3D 電影時沒有立體感，畫面都“平平無奇”？這些都可能是眼睛的視覺功能出現了問題！ 崔冰玉? 主任

• 遼寧省區視光及小兒眼科學組委員
• 本溪愛爾眼科醫院視光科主任
• 本溪市醫學會眼科學分會委員
• 角膜塑形鏡驗配資質醫生
• 2009年畢業于錦州醫科大學眼科學專業 

崔主任從事眼科工作10余年，曾在遼寧愛爾眼科醫院進修學習，師從國際著名青少年近視防控專家楊積文博士。?現專注于事眼視光與小兒眼科專業， 擅長角膜塑形鏡及RGP的驗配，屈光不正、斜視、弱視的診斷及治療。 崔冰玉主任周一至周日出診 預約電話：42626777 孫立莎 專家

• 本溪愛爾眼科醫院視光科專家
• 本溪市醫學會眼科學分會委員
• 角膜塑形鏡驗配資質醫師
• 畢業于錦州醫科大學，曾先后于沈陽愛爾眼視光醫院，長春愛爾眼科醫院，本溪市中心醫院進修學習。

孫立莎從事青少年近視防控工作多年，擅長屈光不正的矯治，角膜塑形鏡和RGP的驗配，對青少年近視防治、斜視診斷及弱視治療有豐富經驗。 孫立莎專家周一至周日出診 預約電話：42626777 雙眼視覺功能異常癥狀有哪些？

1. 視疲勞，是雙眼視異常常見的癥狀，表現為眼疼、眼干、眼酸脹、流淚、頭疼惡心等。
2. 閱讀障礙，看近不能持久，注意力不集中等現象。
3. 運動視覺能力差，在運動過程中視覺行為把握不好等。
4. 近視度數增漲過快，上課黑板看不清。
5. 立體視覺缺失，會影響正常開車(無法判斷復雜的交通狀況)和執行精細操作困難等。

發現視功能異常，首先要進行正確的屈光矯正，配戴合適的眼鏡，必要時佩戴加上棱鏡或近附加的特殊眼鏡。如戴鏡仍然無法解決問題，則需要進行視覺訓練。 崔主任的診室曾來過這樣一位患者，小夏已有17歲，從小學就開始配戴角膜塑形鏡，前幾副眼鏡佩戴都挺好，現在這副眼鏡，她近期早晨摘鏡后視力就模糊不清，崔主任初步判斷應該不是佩戴不當的問題。果然，在做完了一些列的眼部檢查以后，發現雙眼視功能出現問題，最好的辦法就是定期到院做視功能訓練。 經過到院四次訓練，調節幅度和靈活度有明顯提高，視物不清癥狀消失。 你一定要知道的視覺訓練 視覺訓練是指利用光學或心理物理學等方法，訓練雙眼調節功能、集合功能、眼球運動功能以及兩眼的協調性，從而提高雙眼視覺系統的應用能力，改善視疲勞，眼球運動障礙，閱讀障礙等視覺功能障礙。 視覺訓練不僅可以提高雙眼集合、開散以及調節的能力，還能夠訓練兒童的追隨和掃視功能。學齡或學齡前兒童有一部分由于追隨和掃視功能不佳，會導致閱讀能力下降，影響兒童學習興趣的培養和學習能力的養成。 青少年多數由于長期近距離用眼，導致眼外肌，睫狀肌長期緊張，晶狀體長期處于高屈光狀態，得不到充分的放松。視覺訓練能夠通過聚散和調節的訓練，改善青少年的用眼狀態，也可能會對近視的控制有一定的幫助。 對于術后患者，如斜視術后，視覺訓練能夠加快雙眼視功能的重建，提高雙眼視覺的舒適度。 同時，孩子應該增加日間戶外活動時間，減少近距離用眼行為，養成良好的學習和生活習慣。